Mieux identifier les signes de l’autisme
Quels les comportements et difficultés particulières peuvent nous faire penser aux Troubles du Spectre de l’Autisme ?
Que fait Sam en orthophonie ?
Que travaille l'orthophoniste avec un enfant autiste qui ne parle pas ?
J’aide Tim à tenir un crayon
Comment améliorer la tenue du crayon et permettre ainsi un meilleur contrôle graphique ?
J’aide Emy à jouer aux jeux symboliques
Qu'est-ce qu'un jeu symbolique ? Quelles compétences développent-ils et comment amener l'enfant à y jouer ?
Comment utiliser une récompense
Quelles attitudes ou astuces permettent d'utiliser de façon efficace un système de récompense pour aider un enfant autiste à progresser ?
Qu’est-ce qu’une récompense ?
Quelles sont les récompenses qui permettent aux enfants autistes de progresser ou de rester motivés dans les apprentissages ?
J’aide Sam à sauter
Quelles attitudes adopter pour aider Sam à sauter ? Comment l'y amener petit à petit ?
J’aide Sofia à mettre le couvert
Comment guider l'enfant pour lui apprendre à mettre le couvert seul, avec puis, sans aide ?
J’aide Emy à imiter avec des objets
Quand, avec quel matériel et comment aider l'enfant à imiter ce que vous faites avec des objets ?
Préparer des vacances dans un lieu inconnu
Comment préparer des vacances dans un lieu nouveau ? Comment en parler avec l'enfant en amont pour l'aider à s'adapter plus facilement ?
Communiquer avec l’enseignant de Sofia
Quels outils ou aménagements simples favorisent une bonne relation entre l'école et la famille ?
Faciliter la compréhension des consignes
Quels outils, aménagements ou attitudes favorisent une meilleure compréhension des consignes ?