J'aide Sam à jouer au ballon (Vignette)

J’aide Sam à jouer au ballon

Quels trucs et astuces permettent à Sam de s'initier au jeux de ballon ?

Préparer une sortie dans un lieu bruyant (Vignette)

Préparer une sortie dans un lieu bruyant

Quels sont les outils ou les aménagements qui vont permettre à Emy de profiter d'une sortie sans être trop gênée par le bruit ?

J'aide Emy à faire du toboggan (Vignette)

J’aide Emy à faire du toboggan

Quelles sont les petites étapes à respecter parfois pour qu'Emy apprécie de glisser sur un toboggan ?

Je prépare Tim pour son rendez-vous médical (Vignette)

Je prépare Tim pour son rendez-vous médical

Comment préparer Tim pour que son prochain rendez-vous chez le médecin ou le dentiste soit moins stressant ?

Préparer un voyage en voiture avec Emy (Vignette)

Préparer un voyage en voiture avec Emy

Quels outils ou adaptations favorisent des voyages en voiture plus sereins ?

J'inscris Tim à une activité extra-scolaire (Vignette)

J’inscris Tim à une activité extra-scolaire

Comment permettre à Tim de faire une activité artistique ou sportive en dehors de l’école ?

J'aide Tim à communiquer gestuellement (Vignette)

J’aide Tim à communiquer gestuellement

Comment aider Tim à s’exprimer par gestes à la maison, à l’école et en rééducations ?

Aller au restaurant avec Tim (Vignette)

Aller au restaurant avec Tim

Comment faire d'un repas au restaurant une sortie agréable pour toute la famille ?

J'aide Emy à comprendre son environnement (Vignette)

J’aide Emy à comprendre son environnement

Comment prendre plus rapidement ses repères dans un endroit qu’on ne connait pas ?

Confier Emy à notre entourage (Vignette)

Confier Emy à notre entourage

Quels trucs et astuces permettent de confier Emy à son entourage en toute sérénité ?

Aller avec Emy dans les magasins (Vignette)

Aller avec Emy dans les magasins

Quelles adaptations aident à faire des courses un moment agréable pour toute la famille ?

Mieux comprendre les stéréotypies (Vignette)

Mieux comprendre les stéréotypies

Que sont ces petits mots et gestes répétitifs si fréquents chez les enfants autistes ?