Un événement impromptu vient perturber le programme de la journée de Sam. Comment faut-il réagir pour l'aider à affronter cet obstacle ? Quels sont les comportements à développer ou à éviter pour qu'il apprenne progressivement à mieux gérer sa frustration face à l'imprévu ?
Il faut expliquer a sam l imprevu avec des mots simple…
On le diverti comme on peut avec un objet ou musique qu il aime…
Trouver une autre activité qu il aime faire.
Rester calme et a l ecoute.. Lui dire qu on comprends sa tritesse ou sa colère mais qu on lui propose autre chose.
Bien le félicite.
Il faut expliquer à Sam les différentes situations d’imprévu avec des mots simples, qu’il connaît, avec des mimiques, des gestes simples. Il faut le familiariser avec les objets (ex le mouchoir) pour qu’il en connaisse la texture, le bruit et pour qu’il se sente en confiance.
Merci pour ces conseils
Il faut expliquer a sam l imprevu avec des mots simple…
On le diverti comme on peut avec un objet ou musique qu il aime…
Trouver une autre activité qu il aime faire.
Rester calme et a l ecoute.. Lui dire qu on comprends sa tritesse ou sa colère mais qu on lui propose autre chose.
Bien le félicite.
Il faut expliquer à Sam les différentes situations d’imprévu avec des mots simples, qu’il connaît, avec des mimiques, des gestes simples. Il faut le familiariser avec les objets (ex le mouchoir) pour qu’il en connaisse la texture, le bruit et pour qu’il se sente en confiance.
Toujours expliquer répéter , rassurer mettre en confiance au maximum et rester calme surtout dans l intonation
Il faut se servir des situations du quotidien pour que les situations ne les effraient pas on y ajoutant de temps à autre quelques nouveautés