Cette année, j'accueille Sofia dans ma classe. Avec sa famille et les professionnels qui l'accompagnent, nous avons mis en place un certain nombre de supports et de repères pour la rendre plus autonome tout au long de sa journée d'école.
Bonjour super vidéo comme d’habitude, mais malheureusement il est rare de trouver des professeurs qui s’intéresse au bien-être de l’enfant autiste qui est dans leur classe !! Moi en tous cas sa fait 2 ans qu’il est en primaire et ses profs en on rien a faire et n’essaie même pas de le comprendre ! C’est leurs propres bien être qui les intéresse !!
Je ne suis pas d’accord. Dans mon école, nous essayons de comprendre et de répondre aux besoins de nos élèves TSA.
Je suis enseignante et je m’adapte et favorise l’adaptation de ces enfants. Ce n’est pas toujours facile, mais je fais les efforts et j’ai le support et la collaboration des parents.
Merci pour ces petits vidéos que je partagerai à mes collègues.
Cette vidéo est très claire et peut permettre aux personnes intervenantes auprès d’enfants autistes de se sentir moins démunis. Les points cités sont pertinents et les aides astucieuses. Un enfant autisme dans un cadre sécurisant et bienveillant est capable d’apprentissage. L’enfant et l’adulte doivent trouver un terrain d’entente, de compréhension de communication… Merci pour ces partages.
Cette vidéo est très claire et peut permettre aux personnes intervenantes auprès d’enfants autistes de se sentir moins démunis. Les points cités sont pertinents et les aides astucieuses. Un enfant autisme dans un cadre sécurisant et bienveillant est capable d’apprentissage. L’enfant et l’adulte doivent trouver un terrain d’entente, de compréhension de communication… Merci pour ces partages.
Très bon vidéo. Mon fils est en cours de diagnostic TDAH et il oublie tout. J’ai adapté cette vidéo à mon fils .
Je lui ai fait des fiches pour la présentation de son sac pour aller chez son papa, une fiche pour le cartable du vendredi soir, une pour le sac du centre .
Avec il n’oublie rien. Sans , il oublie.
Pour la maison, il a la routine d’après l’école et du soir affiché.
Toujours aussi pertinent, bravo et bonne continuation avec encore beaucoup de vidéos
Bonjour super vidéo comme d’habitude, mais malheureusement il est rare de trouver des professeurs qui s’intéresse au bien-être de l’enfant autiste qui est dans leur classe !! Moi en tous cas sa fait 2 ans qu’il est en primaire et ses profs en on rien a faire et n’essaie même pas de le comprendre ! C’est leurs propres bien être qui les intéresse !!
Je ne suis pas d’accord. Dans mon école, nous essayons de comprendre et de répondre aux besoins de nos élèves TSA.
Je suis enseignante et je m’adapte et favorise l’adaptation de ces enfants. Ce n’est pas toujours facile, mais je fais les efforts et j’ai le support et la collaboration des parents.
Merci pour ces petits vidéos que je partagerai à mes collègues.
Cette vidéo est très claire et peut permettre aux personnes intervenantes auprès d’enfants autistes de se sentir moins démunis. Les points cités sont pertinents et les aides astucieuses. Un enfant autisme dans un cadre sécurisant et bienveillant est capable d’apprentissage. L’enfant et l’adulte doivent trouver un terrain d’entente, de compréhension de communication… Merci pour ces partages.
Cette vidéo est très claire et peut permettre aux personnes intervenantes auprès d’enfants autistes de se sentir moins démunis. Les points cités sont pertinents et les aides astucieuses. Un enfant autisme dans un cadre sécurisant et bienveillant est capable d’apprentissage. L’enfant et l’adulte doivent trouver un terrain d’entente, de compréhension de communication… Merci pour ces partages.
Très bon vidéo. Mon fils est en cours de diagnostic TDAH et il oublie tout. J’ai adapté cette vidéo à mon fils .
Je lui ai fait des fiches pour la présentation de son sac pour aller chez son papa, une fiche pour le cartable du vendredi soir, une pour le sac du centre .
Avec il n’oublie rien. Sans , il oublie.
Pour la maison, il a la routine d’après l’école et du soir affiché.